Режим дня
Благодатненського ДНЗ «Ромашка»
на 2019/2020 навчальний рік
Розклад занять на тиждень за Освітньою програмою виховання і навчання дітей від двох до семи років «Дитина» в Благодатненському дошкільному навчальному закладі (дитячий садок ) «Ромашка»
на 2019 / 2020 навчальний рік
| | Молодший дошкільний вік | Старший дошкільний вік |
| понеділок | 1. Ознайомлення з природним довкіллям 2. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування (художня література ) | 1. Ознайомлення із соціумом 2. Художньо-продуктивна діяльність (музика) 3. Ознайомлення з природним довкіллям (спільне) 4. Здоров’я та фізичний розвиток (спільне, ІІ половина дня) |
| вівторок | 1.Сенсорний розвиток 2. Ознайомлення з соціумом 3. Художньо – продуктивна діяльність(ліплення /аплікація, музична діяльність) | 1. Ознайомлення із соціумом 2. Розвиток мовлення й культура мовленнєвого спілкування (художня література)2 3. Художньо-продуктивна діяльність (малювання) |
| середа | 1.Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування 2. Художньо – продуктивна діяльність(малювання 3.Здоров’я та фізичний розвиток | 1. Логіко-математичний розвиток 2. Художньо-продуктивна діяльність (аплікація) 3. Ознайомлення з природним довкіллям 4. Здоров’я та фізичний розвиток (спільне, ІІ половина дня) |
| четвер | 1.Сенсорний розвиток 2.Художньо – продуктивна діяльність ( музична діяльність) | 1. Розвиток мовлення й культура мовленнєвого спілкування (грамота) 2. Художньо-продуктивна діяльність (музика) 3. Ознайомлення із соціумом 4. Здоров’я та фізичний розвиток (спільне, ІІ половина дня) |
| п’ятниця | 1. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування 2. Здоров’я та фізичний розвиток | 1. Розвиток мовлення й культура мовленнєвого спілкування (розвиток мовлення) 2. Художньо-продуктивна діяльність (ліплення) 3. Логіко-математичний розвиток (старша група) |
Примітки:
1 – дані заняття проводяться за підгрупами. Наприклад, на першому занятті ознайомлення із соціумом проводиться в підгрупі дітей для 4-го та 5-го років життя, а музичне заняття - для дітей 6-го року життя. На другому занятті підгрупи змінюються;
2 – завдання цих занять можуть реалізуватися під час інтегрованих занять із метою зменшення навантаження на дітей та відповідно зменшення кількості занять;
3 – заняття проводяться лише для дітей старшої групи (у цей час діти молодшого та середнього дошкільного віку займаються самостійною ігровою діяльністю під керівництвом помічника вихователя).
